(I) Modern yaşamın getirdiği hız tutkusu, bireyin olaylar üzerinde derinlemesine düşünmesine engel olarak onu yüzeysel çıkarımlara yönlendiriyor. (II) Bilgiye erişimin zahmetsiz hale gelmesi, zihinlerin çalışma disiplinini gevşeterek bir tür düşünsel durağanlığa yol açıyor. (III) Geçmişte bir hakikate ulaşmak için kat edilen meşakkatli yollar, yerini tek tıkla ulaşılan hazır malumatlara bıraktı. (IV) Bu zihinsel sığlaşmanın önüne geçebilmek adına eğitim süreçlerinde "nasıl düşünüleceği" olgusu, "ne bilineceği" olgusundan daha fazla vurgulanmalıdır. (V) Çünkü sorgulama pratiğinden yoksun bir zihin, kendisine sunulan verileri eleştiri süzgecinden geçirmeden kabul eden bir alıcıdan farksızdır.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
- AI. cümlede, bir durumun neden olduğu olumsuz bir tespitte bulunulmuştur.
- II. cümlede, ifade edilen yargı bir amaç-sonuç ilişkisine dayanmaktadır.Answer
- CIII. cümlede, bilgiye ulaşma yöntemi bakımından bir karşılaştırma yapılmıştır.
- DIV. cümlede, yaşanan soruna dair bir çözüm teklifi dile getirilmiştir.
- EV. cümlede, bir önceki cümlede savunulan düşüncenin dayanağı verilmiştir.