Anlam Bilgisi

956 questions

Question 401Question

Kasabanın dar sokaklarında yürürken her köşe başında tarihin izlerine rastlamak mümkündür. Pencere kenarlarındaki sardunyalar, sokağa sarkan cumbalar ve taş döşemeli yollar sanki bir zaman tünelindeymişsiniz hissi uyandırır. Bu eski yapılar, modern binaların aksine ruhu olan, yaşanmışlığı iliklerinize kadar hissettiren sessiz tanıklardır. Bir akşamüstü bu sokaklarda yankılanan çocuk sesleri, geçmişin huzurunu günümüze taşır. Bu bütünlük içinde her bir ayrıntı, bir ressamın fırçasından çıkmışçasına titizlikle işlenmiştir.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine başvurulmamıştır?

Show answer & explanation

Answer: Tanık göstermeye

Answer

Metinde herhangi bir alıntı veya uzman görüşü bulunmadığı için tanık göstermeye başvurulmamıştır.
Doğru yanıt olan seçenek, parçada eksik olan tek tekniktir. Parçada betimleme (sardunya, cumba), karşılaştırma (modern binaların aksine), benzetme (ressamın fırçası gibi) ve örneklendirme (tarihin izleri olarak sayılan detaylar) bulunurken; yazarın savını desteklemek adına bir otoritenin sözüne yer verdiği tanık gösterme tekniği bulunmamaktadır.

Step-by-Step Solution

1
Metindeki görsel ve betimleyici unsurları tespit etmek
Sardunyalar, cumbalar ve taş döşemeli yollar gibi detayların okurun zihninde bir tablo oluşturduğu görüldü.
Anlatımda betimlemenin olup olmadığını belirlemek için görsel detaylara bakılır.
2
Kıyaslama ve farklılık bildiren ifadeleri aramak
"Modern binaların aksine" ifadesiyle eski ve yeni yapılar arasında karşılaştırma yapıldığı saptandı.
Karşılaştırma tekniği genellikle 'en', 'daha', 'kadar' veya 'aksine' gibi ifadelerle kurulur.
3
Benzetme ve örneklendirme ögelerini kontrol etmek
"Ressamın fırçasından çıkmışçasına" ile benzetme; sardunya ve cumba ile örneklendirme yapıldığı görüldü.
Benzetme edatları ve genel bir düşüncenin somut örneklerle desteklenmesi bu yolların kullanıldığını kanıtlar.
4
Metinde bir otorite ismi veya tırnak içinde bir söz olup olmadığını incelemek
Metinde herhangi bir kişiye ait görüşe veya alıntıya rastlanmadı.
Tanık gösterme için bir düşüncenin doğruluğunu kanıtlamak üzere başkasının sözüne yer verilmesi gerekir.

Key Concept

Anlatım Biçimleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları
Estimated Time:1m 15s
Question 402Question

(I) Eleştirel düşünme, bireyin bilgiyi olduğu gibi kabul etmek yerine onu sorgulayarak zihinsel süzgecinden geçirmesidir. (II) Bu beceriyi içselleştirmek isteyen bireyler, zihinlerindeki ön yargılardan kurtulmak için farklı bakış açılarını derinlemesine araştırmaktadır. (III) Toplumsal gelişimin sürekliliği, her bireyin kendi doğrularını tartışmaya açabilme olgunluğunu göstermesine bağlıdır. (IV) Ancak eğitim süreçlerindeki tek tipleşme, özgür düşüncenin kurumsallaşması önündeki en büyük engellerden biri olarak görülmektedir. (V) Nitekim sorgulama yetisinin zayıfladığı toplumlarda, bilimsel ve sanatsal yaratıcılık zamanla etkisini yitirmektedir.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde "amaç-sonuç" ilişkisi vardır?

Show answer & explanation

Answer: II

Answer

İkinci cümlede eylemin hangi hedef doğrultusunda yapıldığı belirtildiği için amaç-sonuç ilişkisi mevcuttur.
İkinci cümlede yer alan 'ön yargılardan kurtulmak için' ifadesindeki 'için' edatı, cümleye 'amacıyla' anlamı katmıştır. Bireylerin araştırma yapma eylemi, henüz gerçekleşmemiş ancak gerçekleşmesi istenen bir hedef olan 'ön yargılardan kurtulma' amacına hizmet etmektedir.

Step-by-Step Solution

1
Cümlelerdeki yargıların gerçekleşme gerekçelerini inceleme
İkinci cümlede 'için' edatının 'amacıyla' anlamında kullanıldığı tespit edildi.
Amaç-sonuç cümlelerinde eylem henüz gerçekleşmemiş bir hedefe yöneliktir.
2
Neden-sonuç ve amaç-sonuç ayrımını yapma
Beşinci cümlede yargının gerçekleşmiş bir sebebe dayandığı, ikinci cümlede ise bir gayeye yönelik olduğu görüldü.
Kpss sorularında en sık yapılan hata olan neden ve amaç karışıklığını önlemek için yargının 'hangi hedefle' mi yoksa 'hangi sebeple' mi yapıldığına bakılır.

Key Concept

Cümlede Anlam İlişkileri (Amaç-Sonuç)

Practice More

Cümledeki 'için' edatı yerine 'amacıyla' kelimesini koyarak anlamlı olup olmadığını kontrol etmek pratik bir çözüm yoludur.
Estimated Time:50s
Question 403Question

Günümüzde dijital hafıza ünitelerinin sunduğu sınırsız depolama kapasitesi, insan zihninin "hatırlama" ve "unutma" mekanizmaları arasındaki hassas dengeyi sarsmaktadır. Eskiden unutmak, bilginin yitip gitmesi veya bir zafiyet olarak görülürken; aslında zihnin lüzumsuz veriyi ayıklayarak anlamlı sentezler yapabilmesi için elzem bir biyolojik filtredir. Dijital dünyada her anın, her verinin ebediyen saklanabilir olması, geçmişin ağırlığını bugünün üzerine yıkmakta; zihni sürekli bir istifleme eylemine zorlamaktadır. Oysa yaratıcılık ve özgün düşünce, her şeyi hatırlamaktan değil, nelerin unutulması gerektiğine dair o ince estetik karardan doğar. Hafızanın her şeyi kapsama hırsı, seçiciliği öldürürken beraberinde muhakeme yeteneğinin körelmesini de getirmektedir. Bu yüzden, teknolojik imkânların bizi mahkûm ettiği bu "mutlak hafıza" hapishanesinden kurtulmanın yolu, unutmanın yaratıcı gücünü yeniden keşfetmekten geçer.

Bu parçada vurgulanmak istenen temel düşünce aşağıdakilerden hangisidir?

Show answer & explanation

Answer: İnsan zihninin muhakeme yeteneğini koruyabilmesi ve özgünlük kazanabilmesi için "unutma" eyleminin seçici ve dönüştürücü gücüne ihtiyaç duyması.

Answer

İnsan zihninin muhakeme yeteneğini koruyabilmesi ve özgünlük kazanabilmesi için "unutma" eyleminin seçici ve dönüştürücü gücüne ihtiyaç duyması.
Paragrafın genelinde, dijitalleşmenin getirdiği 'her şeyi saklama' eğiliminin zihni bir istifleme alanına çevirdiği ve bunun da muhakeme ile yaratıcılığı öldürdüğü anlatılmaktadır. Yazar, bu durumdan kurtulmanın yolunun unutmayı bir 'seçicilik mekanizması' olarak yeniden kabul etmekten geçtiğini belirterek, unutmanın dönüştürücü gücünü ana düşünce olarak sunmaktadır.

Step-by-Step Solution

1
Metindeki temel sorunsalı belirlemek
Dijital sınırsızlığın zihnin hatırlama/unutma dengesini bozduğunun tespiti.
Ana düşünceye ulaşmak için öncelikle hangi sorunun ele alındığını anlamak gerekir.
2
Unutma kavramına yüklenen yeni anlamı analiz etmek
Unutmanın bir 'zafiyet' değil, anlamlı sentez ve yaratıcılık için gereken bir 'estetik karar' ve 'biyolojik filtre' olduğunun görülmesi.
Yazarın konuya yaklaşımındaki özgün taraf bu kısımda gizlidir.
3
Metnin sonuç yargısını sentezlemek
Zihinsel özgürlüğün ve muhakemenin 'unutmanın yaratıcı gücüyle' mümkün olduğunun anlaşılması.
Vurgulanmak istenen mesaj genellikle metnin son kısmında netleşir.

Key Concept

Paragrafta Ana Düşünce (Mesaj)
Estimated Time:1m 45s
Question 404Question

Hukuk devleti ilkesinin korunması ve toplumsal güvenin tesisi için yargı organlarınca verilen kararların herhangi bir gecikmeye mahal verilmeksizin yürütülmesi büyük önem arz eder.

Bu cümlede geçen 'yürütmek' sözcüğünün kazandığı anlam aşağıdakilerden hangisidir?

Show answer & explanation

Answer: Bir hükmü, yasayı veya yargı kararını uygulamaya koymak, gereğini yerine getirmek

Answer

Doğru yanıt, bir hükmün veya kararın uygulamaya konulması, gereğinin yerine getirilmesi anlamını taşıyan ifadedir.
Cümledeki 'yargı kararlarının yürütülmesi' ifadesi, bir mahkeme hükmünün kağıt üzerinde kalmayıp fiilen hayata geçirilmesi, yani icra edilmesi ve gereğinin yapılması anlamında kullanılmıştır. Bu, sözcüğün hukuki ve idari literatürdeki 'uygulama' anlamıyla tam olarak örtüşmektedir.

Step-by-Step Solution

1
Cümlenin bağlamını ve anahtar kavramları analiz etmek
'Yargı kararı' ve 'hukuk devleti' kavramlarının bir 'eylem' veya 'uygulama' süreci gerektirdiği saptanır.
Sözcüğün çok anlamlılık özelliğinden yararlanarak metne en uygun anlamı tespit etmek için alan araştırması yapılır.
2
Sözcüğün seçeneklerdeki anlamlarla karşılaştırılması
Fiziksel hareket (A), genel yönetim (B) ve düşünsel süreç (D) seçeneklerinin hukuki icra bağlamıyla uyuşmadığı görülür.
Yanlış bağlam eşleşmelerini eleyerek terimsel veya mecazi derinliği olan doğru anlamı belirlemek.

Key Concept

Sözcükte Çok Anlamlılık ve Bağlam
Estimated Time:1m 15s
Question 405Question

(I) Biyomimikri, doğadaki formları ve süreçleri inceleyerek insan sorunlarına sürdürülebilir çözümler sunan disiplinler arası bir yaklaşımdır. (II) Mimari tasarımlarda bu yöntemden yararlanılması, binaların çevreyle uyumunu artırırken kaynak kullanımını da minimize eder. (III) Örneğin, bir binanın cephe tasarımı yapılırken bitkilerin terleme mekanizmasından esinlenilmesi doğal iklimlendirme imkânı sağlar. (IV) Endüstriyel tasarımcılar, doğadaki renk paletlerini kullanarak ürünlerin estetik değerini artırmaya yönelik çalışmalar yapmaktadır. (V) Bu tür biyomimetik uygulamalar, sadece estetik bir kaygı gütmeyip aynı zamanda yapının fonksiyonelliğini ve enerji performansını en üst düzeye çıkarmayı hedefler.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?

Show answer & explanation

Answer: IV

Answer

Endüstriyel tasarımcıların estetik kaygılarla doğadaki renk paletlerini kullanmasından bahseden dördüncü cümle akışı bozmaktadır.
Parçanın genelinde biyomimikri kavramının mimarlık disipliniyle olan ilişkisi, binaların enerji performansı ve sürdürülebilirlik üzerindeki etkileri anlatılmaktadır. Ancak dördüncü cümlede konu birden endüstriyel tasarıma ve renk paletlerine kaydırılmıştır. Beşinci cümledeki 'bu tür biyomimetik uygulamalar' ifadesi doğrudan ikinci ve üçüncü cümlelerdeki mimari yaklaşımlara atıfta bulunarak akışı devam ettirdiği için, araya giren dördüncü cümle akışı bozan unsurdur.

Step-by-Step Solution

1
Parçanın ana konusunu ve kapsamını belirleyin.
Parça, biyomimikrinin mimarlık alanındaki sürdürülebilir ve işlevsel uygulamaları üzerinedir.
Akışı bozan cümleyi bulmak için önce yazarın üzerinde durduğu temel düşünce sınırını çizmek gerekir.
2
Cümleler arasındaki anlamsal ve yapısal köprüleri inceleyin.
I, II, III ve V numaralı cümleler birbirini 'mimari', 'sürdürülebilirlik' ve 'işlevsellik' anahtar kelimeleriyle bağlamaktadır.
Düşüncenin akışı, cümlelerin bir zincirin halkaları gibi birbirine eklenmesiyle oluşur; bu bağı koparan halka akışı bozar.
3
Konu kapsamı dışına çıkan veya odağı değiştiren cümleyi tespit edin.
IV numaralı cümlede konu mimariden endüstriyel tasarıma, işlevsellikten ise sadece estetik bir ayrıntı olan renk seçimine kaymıştır.
Parçanın bütünü mimari performans üzerindeyken, araya giren endüstriyel tasarım bilgisi düşünce akışını kesintiye uğratmıştır.

Key Concept

Paragrafta Düşünce Akışını Bozan Cümleyi Belirleme
Estimated Time:1m 15s
Question 406Question

Kamu yönetiminde reform süreçleri, genellikle statükoyu korumak isteyenlerin direnciyle karşılaşır. Bu süreçte sorumluluk üstlenen yöneticiler, aslında ateşten gömlek giymiş olurlar; çünkü alınacak her karar hem siyasi hem de toplumsal sonuçlar doğuracaktır.

Bu cümledeki altı çizili söz öbeğiyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

Show answer & explanation

Answer: Zor, tehlikeli ve katlanılması güç bir durumu veya görevi üstlenmek

Answer

Zor, tehlikeli ve katlanılması güç bir durumu veya görevi üstlenmek
Ateşten gömlek giymek deyimi, Türkçede üstlenilmesi oldukça güç, tehlikeli ve büyük sorumluluk isteyen görevler için kullanılır. Cümlede yöneticilerin karşılaştığı riskli durum ve ağır yük, bu ifadeyle tam olarak örtüşmektedir.

Step-by-Step Solution

1
Cümledeki bağlamı analiz etme
Yöneticilerin reform sürecinde ciddi dirençle karşılaştığı ve kararlarının büyük sonuçları olduğu tespit edildi.
Söz öbeğinin anlamı, içinde bulunduğu cümlenin sunduğu 'zorluk' ve 'risk' temasıyla örtüşmelidir.
2
Söz öbeğinin mecaz anlamını belirleme
'Ateşten gömlek giymek' ifadesinin katlanılması zor bir sorumluluğu simgelediği belirlendi.
Deyimler kalıplaşmış anlamlara sahiptir ve somut kelimelerden ziyade soyut bir durumu temsil ederler.

Key Concept

Deyimlerin Cümle İçindeki Mecaz Anlamı
Question 407Question

Köy Enstitüleri, sadece öğretmen yetiştiren kurumlar değil, aynı zamanda köylünün her türlü kalkınmasını hedefleyen birer üretim merkeziydi. Bu kurumların temel felsefesi "iş içinde, iş aracılığıyla, iş için eğitim" ilkesine dayanıyordu. Öğrenciler, sabahları teorik dersler görürken öğleden sonraları tarım, marangozluk veya demircilik gibi pratik alanlarda çalışıyorlardı. Böylece mezun olan bir öğretmen, atandığı köyde sadece okuma yazma öğretmiyor, aynı zamanda köylüye modern tarım tekniklerini de gösteriyordu. Enstitüler, Anadolu'nun mahrumiyet bölgelerinde kültürel bir canlanma yaratarak tiyatro, müzik ve edebiyatla köylüyü tanıştırmayı başarmıştır. Ezberci eğitim sistemine bir başkaldırı niteliği taşıyan bu modelde, öğrencinin sorgulama ve eleştirel düşünme yeteneği ön plandaydı. UNESCO tarafından "örnek bir kırsal kalkınma modeli" olarak nitelendirilen bu yapı, dönemin kısıtlı imkanlarına rağmen büyük bir özveriyle ayakta tutulmuştur. Bu kurumlardan mezun olan yazarlar ve aydınlar, Türk edebiyatında "köy edebiyatı" çığırını açarak Anadolu insanının gerçekliğini tüm çıplaklığıyla dile getirmişlerdir.

Bu parçada Köy Enstitüleri ile ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?

Show answer & explanation

Answer: Kuruluş sürecinde yabancı eğitim uzmanlarının görüş ve raporlarından faydalanıldığına

Answer

Kuruluş sürecinde yabancı eğitim uzmanlarının görüş ve raporlarından faydalanıldığına dair bir bilgi parçada yer almamaktadır.
Kuruluş sürecinde yabancı eğitim uzmanlarının görüş ve raporlarından faydalanıldığına dair ifade, metinde geçen herhangi bir cümle ile desteklenmemektedir. Metin, kurumun özgün felsefesine ve yerel başarılarına odaklanmıştır.

Step-by-Step Solution

1
Paragrafın ana iletisini ve yardımcı düşüncelerini belirlemek için metni analiz et.
Metin Köy Enstitüleri'nin eğitim felsefesi, işleyişi ve toplumsal/kültürel etkileri üzerinedir.
Yardımcı düşünce sorularında metnin kapsamını çizmek eleme yapmayı kolaylaştırır.
2
Seçenekleri metindeki ilgili cümlelerle eşleştir.
A, B, C ve E seçenekleri metindeki ifadelerle birebir veya yorum yoluyla örtüşmektedir.
Değinilmeyen yargıyı bulmak için değinilenlerin elenmesi gerekir.
3
Metinde yer almayan veya metinden çıkarılamayacak olan seçeneği saptat.
Yabancı uzman desteğine dair bilgi metinde mevcut değildir.
Doğru seçenek metin sınırlarının dışına çıkan bilgiyi içerir.

Key Concept

Paragrafta Yardımcı Düşünce
Estimated Time:1m 30s
Question 408Question

Türkçede bazı sözcükler, temel anlamlarının ötesinde yeni anlamlar kazanarak bağlam içinde çeşitlilik gösterir. Örneğin 'ağır' sözcüğü, farklı cümlelerde değişik yan ve mecaz anlamlarda kullanılabilir.

Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde 'ağır' sözcüğü 'yapılması güç olan, çetin' anlamında kullanılmıştır?

Show answer & explanation

Answer: Bu projede görev alan mühendislerin omuzlarına, altından kalkılması oldukça ağır bir sorumluluk yüklendi.

Answer

Mühendislerin omuzlarına yüklenen sorumluluğun anlatıldığı cümlede 'ağır' sözcüğü 'yapılması güç olan, çetin' anlamında kullanılmıştır.
Doğru seçenekte kullanılan 'ağır sorumluluk' ifadesi, üstlenilen görevin yerine getirilme sürecinin zahmetli, güç ve çetin olduğunu ifade eder. Türk Dil Kurumu sözlüğünde de 'ağır' sözcüğünün beşinci anlamı olarak 'Güç, çetin: Ağır bir iş.' tanımı yer almaktadır.

Step-by-Step Solution

1
Cümlelerdeki 'ağır' sözcüğünün bağlamsal rollerini tespit etmek.
Sözcüğün; sorumluluk (görev), melankoli (duygu), dolap (nesne), dil (üslup) ve karar (hüküm) kelimelerini nitelediği görüldü.
Her bir kullanımın hangi semantik kategoriye girdiğini anlamak için nitelediği kavramın incelenmesi gerekir.
2
Tanımdaki 'yapılması güç olan, çetin' ifadesiyle bağlamları karşılaştırmak.
Sorumluluğun 'ağır' olması, o görevin ifa edilme sürecindeki zorluğu ve çetinliği nitelediği için tanıma tam uyum sağladığı saptandı.
Sorumluluk, bir işin üstlenilmesidir; bu işin yapılması zor olduğunda 'ağır bir iş/sorumluluk' tamlaması kurulur.

Key Concept

Sözcükte Çok Anlamlılık ve Bağlam Analizi

Practice More

Çok anlamlılık sorularında sözcüğün yerine 'güç/zor' veya 'sert/şiddetli' gibi eş anlamlılarını koyarak anlamın bozulup bozulmadığını kontrol edebilirsiniz.
Estimated Time:1m 30s
Question 409Question

I. Edebiyat dünyasında kendine sağlam bir yer edinmek arzusuyla sürekli yeni teknikler deniyordu.
II. Ancak bu arayışlar sırasında geleneksel köklerinden koptuğu için eserleri geniş halk kitlelerine ulaşmakta yetersiz kaldı.
III. Eleştirmenlerin dikkatini çekmek üzere hazırladığı son çalışmasında ise bireysel bunalımları ön plana çıkardı.
IV. Anlatımındaki bu ani değişim, okurların yazarın samimiyetini sorgulamasına neden oldu.
V. Nihayetinde yazar, özgünlüğe ulaşabilmek adına çıktığı bu yolda kendi sesini kaybetme tehlikesiyle karşı karşıya geldi.

Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde yargı, amacıyla (hedefiyle) birlikte verilmiştir?

Show answer & explanation

Answer: I, III ve V

Answer

Birinci, üçüncü ve beşinci numaralı cümlelerde yargı, amacıyla birlikte verilmiştir.
Birinci cümlede 'yer edinmek', üçüncü cümlede 'dikkatini çekmek' ve beşinci cümlede 'özgünlüğe ulaşabilmek' ifadeleri birer hedefi (amacı) temsil etmektedir. Bu hedefler doğrultusunda sırasıyla 'teknik deneme', 'çalışma hazırlama' ve 'yola çıkma' eylemleri gerçekleştirilmiştir. Bu durum, bu cümlelerin amaç-sonuç ilişkisiyle kurulduğunu gösterir.

Step-by-Step Solution

1
Cümlelerdeki 'için', 'üzere', 'adına', 'arzusuyla' gibi edat ve söz öbeklerinin işlevlerini belirleyin.
Birinci cümlede 'yer edinmek arzusuyla', üçüncü cümlede 'çekmek üzere' ve beşinci cümlede 'ulaşabilmek adına' ifadelerinin 'amaç' bildirdiği; ikinci cümlede 'koptuğu için' ve dördüncü cümlede 'neden oldu' ifadelerinin ise 'neden' bildirdiği tespit edilir.
Amaç-sonuç cümlelerinde eylem henüz gerçekleşmemiş bir hedefe yöneliktir, neden-sonuç cümlelerinde ise eylem bir sebebe dayalı olarak zaten gerçekleşmiştir.
2
Belirlenen işlevlere göre cümleleri gruplandırın.
Birinci, üçüncü ve beşinci numaralı cümleler amaç-sonuç; ikinci ve dördüncü numaralı cümleler ise neden-sonuç (gerekçe) grubuna dahil edilir.
Soru kökünde istenen 'yargının amacıyla verilmesi' şartı sadece birinci, üçüncü ve beşinci cümlelerde karşılanmaktadır.

Key Concept

Cümlede Anlam İlişkileri: Amaç-Sonuç ve Neden-Sonuç Ayrımı
Estimated Time:2m 0s
Question 410Question

Disiplin hukukunda "usul esastan önce gelir" ilkesinin göz ardı edilmesi, esasa yönelik haklı gerekçelerin dahi yargı denetimi aşamasında hukuki geçerliliğini yitirmesine götürebilir.

Bu cümledeki "götürmek" sözcüğünün kazandığı anlam aşağıdakilerden hangisidir?

Show answer & explanation

Answer: Bir sonucu doğurmak, ulaştırmak

Answer

Bir sonucu doğurmak, ulaştırmak
Verilen cümlede "götürebilir" ifadesi, bir eylemin (usul hatasının) yargı sürecinde doğuracağı muhtemel ve olumsuz bir neticeyi belirtmektedir. Türk Dil Kurumu sözlüğünde "götürmek" sözcüğünün bu kullanımı, "bir sonucu doğurmak, ulaştırmak" olarak tanımlanmıştır. Cümlede de usulün ihmali, hukuki geçerliliğin yitirilmesi sonucuna yol açtığı için bu anlam esastır.

Step-by-Step Solution

1
Cümledeki temel kavramlar ve aralarındaki ilişkiyi analiz etmek
Cümlede "usulün ihmal edilmesi" bir neden, "hukuki geçerliliğin yitirilmesi" ise bu nedenin ortaya çıkardığı bir sonuçtur.
Sözcüğün kazandığı anlamı belirlemek için kurulan mantıksal bağı anlamak gerekir.
2
"Götürmek" sözcüğünün bu bağlamdaki işlevini belirlemek
Sözcüğün, bir durumun bir neticeye varmasına veya bir sonuca yol açmasına aracılık ettiği saptanmıştır.
Çok anlamlı sözcüklerde bağlam, sözcüğün yan ve mecaz anlamlarını sınırlar.
3
Belirlenen anlamı seçeneklerdeki tanımlarla eşleştirmek
"Bir sonucu doğurmak, ulaştırmak" ifadesinin cümledeki "yol açmak" işleviyle tam olarak örtüştüğü görülmüştür.
Doğru anlamın sözlük karşılığı ile cümledeki işlevi örtüşmelidir.

Key Concept

Sözcüğün bağlam içinde kazandığı soyut/mecaz anlam ve çok anlamlılık (polizemi).

Practice More

Benzer şekilde çok anlamlı olan 'dokunmak', 'çıkmak' ve 'geçmek' gibi fiillerin hukuki ve idari metinlerdeki kullanımları incelenebilir.
Estimated Time:1m 30s
Question 411Question

Geleneksel Türk gölge oyunu Karagöz, sadece bir eğlence aracı değil, aynı zamanda Osmanlı toplum yapısının bir yansımasıdır. Karakterlerin her biri, imparatorluğun farklı kesimlerini ve kültürel zenginliğini temsil eder. Sözlü kültürün en canlı örneklerinden biri olan bu sanat dalı, doğaçlama yeteneğine dayanmasıyla diğer tiyatro türlerinden ayrılır. Günümüzde teknolojik imkânların artmasıyla Karagöz gösterileri, dijital platformlara taşınarak yeni nesillere ulaştırılmaya çalışılmaktadır. Ancak bu durum, oyunun geleneksel "hayali" ve "yardak" arasındaki o canlı etkileşimini ve mekânsal atmosferini zayıflatabilmektedir. Sanatın özünü korumak için sadece figürleri yaşatmak yeterli değildir; oyunun felsefi derinliğinin de aktarılması gerekir. UNESCO tarafından İnsanlığın Somut Olmayan Kültürel Mirası Temsilî Listesi’ne kabul edilmesi, bu sanatın evrensel değerini tescillemiştir. Bu tescille birlikte devlet destekli projeler artmış, genç sanatçıların yetişmesi için atölyeler kurulmuştur.

Bu parçada Karagöz sanatıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?

Show answer & explanation

Answer: Figürlerin yapımında manda veya deve derisi gibi dayanıklı malzemelerin tercih edildiğine

Answer

Parçada Karagöz figürlerinin yapımında kullanılan materyallere (manda veya deve derisi) dair hiçbir bilgiye yer verilmemiştir.
Parçanın bütünü incelendiğinde Karagöz sanatının toplumsal yansımalarından, doğaçlama tekniğinden, teknolojik gelişmelerin etkilerinden ve UNESCO tescilinden bahsedildiği görülmektedir. Ancak figürlerin yapım aşamasında kullanılan manda veya deve derisi gibi somut malzemelere dair herhangi bir açıklamaya yer verilmemiştir. Bu ifade genel geçer bir bilgi olsa da metnin yardımcı düşünceleri arasında bulunmamaktadır.

Step-by-Step Solution

1
Metni analiz ederek yardımcı düşünceleri belirleme
Karakterlerin toplumsal yansıma olduğu, doğaçlama özelliği, teknolojik dönüşümün etkileri ve UNESCO tescili gibi anahtar noktalar tespit edildi.
Yardımcı düşünce sorularında her seçeneğin metindeki bir karşılığı aranmalıdır.
2
Seçenekleri metinle karşılaştırma
A, B, C ve E seçeneklerinin metindeki cümlelerle birebir örtüştüğü, D seçeneğinin ise metin dışında kaldığı görüldü.
Metinde değinilmeyen yargıyı bulmak için seçeneklerin metin sınırları içinde kalıp kalmadığı kontrol edilmelidir.
3
Genel kültür bilgisi ile metin bilgisini ayırt etme
Figürlerin deri malzemeden yapıldığı bilgisi dış dünyada doğru olsa da metinde yer almadığı için doğru cevap olarak belirlendi.
Paragraf sorularında temel kural, dış dünyadaki doğrulardan ziyade metindeki verilere sadık kalmaktır.

Key Concept

Paragrafta değinilmeyen yardımcı düşüncenin tespiti
Estimated Time:1m 30s
Question 412Question

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde amaç-sonuç ilişkisi vardır?

Show answer & explanation

Answer: Türkçenin doğru ve etkili kullanımını yaygınlaştırmak üzere kitle iletişim araçlarındaki programlarda yeni düzenlemeler yapıldı.

Answer

Türkçenin doğru ve etkili kullanımını yaygınlaştırmak üzere kitle iletişim araçlarındaki programlarda yeni düzenlemeler yapıldı.
Doğru cevapta yer alan 'yaygınlaştırmak üzere' ifadesi, yapılan düzenlemelerin hangi amaçla gerçekleştirildiğini ortaya koymaktadır. Bu cümlede bir hedef (Türkçenin doğru kullanımı) ve bu hedefe yönelik bir eylem (yeni düzenlemeler yapılması) söz konusudur.

Step-by-Step Solution

1
Cümlelerdeki yargıların hangi ekler veya edatlar (-mak için, -mak üzere, -dığı için, -sa/-se) ile bağlandığını inceleyin.
İkinci cümlede '-mak üzere' kalıbının kullanıldığı, üçüncü cümlede ise '-dığı için' yapısının olduğu tespit edildi.
Anlam ilişkisini belirleyen anahtar ifadeleri tespit etmek analiz sürecinin ilk adımıdır.
2
Tespit edilen yapının cümleye kattığı anlamın 'amaç' mı yoksa 'neden' mi olduğunu kontrol edin.
İkinci cümlede eylemin henüz gerçekleşmediği ve hedeflenen bir durum (amaç) olduğu, üçüncü cümlede ise gerçekleşmiş bir durumun sonuç doğurduğu (neden) anlaşıldı.
Amaç-sonuç cümlelerinde temel yargı bir hedefe ulaşmak için gerçekleştirilirken, neden-sonuç cümlelerinde bir gerekçeye dayanır.

Key Concept

Cümlede Anlam İlişkileri: Amaç-Sonuç
Question 413Question

(I) Geleneksel müzecilik anlayışı, nesnelerin korunması ve sergilenmesine odaklanarak ziyaretçiyi edilgen bir izleyici konumunda tutar. (II) Ancak günümüzde müzeler, bilginin tek taraflı aktarıldığı mekânlar olmaktan çıkıp etkileşimli öğrenme merkezlerine dönüşmüştür. (III) Bu yeni yaklaşımda teknoloji, sergilenen eserlerin hikâyelerini ziyaretçiye deneyimletmek için bir araç olarak kullanılır. (IV) Müzelerin fiziksel güvenliğini sağlamak amacıyla kullanılan gelişmiş kamera sistemleri, eserlerin korunmasında hayati önem taşır. (V) Böylece müze gezisi, sadece bir görme eylemi değil, duyuların ve zihnin aktif olduğu bütünsel bir sürece dönüşür.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?

Show answer & explanation

Answer: IV

Answer

Dördüncü cümle, paragrafın genelinde ele alınan müzecilik anlayışındaki değişim ve ziyaretçi deneyimi konusundan saparak müzelerin güvenlik sistemlerine odaklandığı için düşüncenin akışını bozmaktadır.
Paragrafın bütününde müzecilik felsefesindeki değişim ve ziyaretçinin bu süreçteki aktif rolü anlatılmaktadır. Müzelerin fiziksel güvenliğini ve kamera sistemlerini anlatan ifade, bu düşünce zincirinden koparak konunun teknik ve idari bir boyutuna geçtiği için akışı bozmaktadır.

Step-by-Step Solution

1
Paragrafın genel konusunu belirle.
Konu, geleneksel müzecilikten modern, etkileşimli müzeciliğe geçiş ve bunun ziyaretçi üzerindeki etkisidir.
Akışı bozan cümleyi bulmak için önce ana izleğin (konunun) sınırları çizilmelidir.
2
Cümleler arasındaki mantıksal ve yapısal köprüleri incele.
Birinci, ikinci, üçüncü ve beşinci cümleler birbirini 'ancak', 'bu yeni yaklaşım', 'böylece' gibi ifadelerle destekleyerek bir felsefi değişim sürecini anlatır.
Paragraf yapısında cümleler birbirine anlamca ve biçimce bağlıdır; bu bağın koptuğu nokta belirlenmelidir.
3
Konu dışına çıkan cümleyi tespit et.
Müzelerin güvenlik ve kamera sistemlerinden bahseden dördüncü cümle, parçanın kuramsal çerçevesinden uzaklaşarak teknik bir detaya geçmiştir.
Konunun farklı bir yönüne sapan veya tamamen farklı bir konudan bahseden cümle akışı bozar.

Key Concept

Paragrafta akışı bozan cümle, ana konunun dışına çıkan veya konuya farklı bir perspektiften (örneğin kuramsal bir anlatımda teknik detaya inmek gibi) yaklaşan cümledir.

Practice More

Akış bozma sorularında cümlelerin sadece kelime benzerliğine değil, konunun işleniş biçimine (genelden özele, kuramsaldan pratiğe geçiş gibi) dikkat edilmelidir.
Estimated Time:55s
Question 414Question

(I) Halk kütüphaneleri, bireylerin bilgiye erişim hakkını gözeterek toplumsal fırsat eşitliğinin sağlanmasında kritik bir köprü görevi üstlenir. (II) Günümüzde bu kurumlar, bilginin pasif bir şekilde depolandığı alanlar olmaktan çıkıp toplumsal etkileşimin ve hayat boyu öğrenmenin merkezi hâline gelmiştir. (III) Kütüphane çalışanlarının akademik eğitim süreçleri, kurumun hizmet kalitesini doğrudan etkileyen unsurların başında gelmektedir. (IV) Özellikle dijital dönüşümle birlikte sunulan ücretsiz internet ve teknoloji eğitimleri, kütüphanelerin sosyal kapsayıcılığını daha da artırmıştır. (V) Bu sayede toplumun her kesimi, kültürel ve entelektüel gelişimlerini sürdürebilecekleri güvenli ve açık bir ortama kavuşmuş olur.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?

Show answer & explanation

Answer: III

Answer

Üçüncü cümlede kütüphane personelinin akademik eğitiminden bahsedilerek konunun odağı değiştirilmiştir; bu nedenle akışı bozan cümle budur.
Üçüncü cümlede kütüphane çalışanlarının akademik eğitimlerinden bahsedilmiştir. Ancak parçanın bütününde kütüphanelerin sosyal yaşamdaki yeri, fırsat eşitliği ve dijital dönüşümün sağladığı kapsayıcılık üzerinde durulmaktadır. Dolayısıyla kütüphaneci eğitimi konusu, parçanın genel kurgusuyla uyuşmayarak akışı bozmaktadır.

Step-by-Step Solution

1
Paragrafın genel konusunu ve bakış açısını belirlemek.
Paragrafın halk kütüphanelerinin sosyal kapsayıcılığı ve toplumsal değişimdeki rolü üzerine kurulu olduğu görülmektedir.
Akış bozan cümleyi bulmak için öncelikle hakim olan temanın sınırları çizilmelidir.
2
Cümleler arasındaki anlamsal bağlantıları ve anahtar kelimeleri incelemek.
Birinci, ikinci, dördüncü ve beşinci cümlelerin 'toplumsal etkileşim', 'fırsat eşitliği', 'sosyal kapsayıcılık' gibi kavramlar etrafında birleştiği tespit edilmiştir.
Düşünce akışı, mantıksal bir silsile izleyen cümleler dizisidir.
3
Konudan sapan veya farklı bir ayrıntıya giren cümleyi ayıklamak.
Üçüncü cümledeki 'kütüphane çalışanlarının akademik eğitimi' ifadesinin, kütüphanelerin toplumsal rolü temasından kopuk olduğu anlaşılmıştır.
Kütüphanecilik mesleğinin eğitim boyutu, kütüphanelerin toplumsal işlevinden farklı bir odak noktasıdır.

Key Concept

Paragrafta Akış ve Düşünce Bütünlüğü
Estimated Time:1m 15s
Question 415Question

Projenin teslim tarihine az bir süre kala, ekip liderinin her bir detayı kılı kırk yararak kontrol etmesi, işin hatasız tamamlanmasını sağladı.

Bu cümledeki altı çizili söz öbeğinin cümleye kattığı anlam aşağıdakilerden hangisidir?

Show answer & explanation

Answer: Çok titiz ve ayrıntılı bir biçimde incelemek

Answer

Çok titiz ve ayrıntılı bir biçimde incelemek
Kılı kırk yarmak deyimi, bir işi yaparken veya bir şeyi incelerken çok büyük bir titizlik göstermek, en küçük ayrıntıları bile gözden kaçırmamak anlamına gelir. Cümledeki projenin hatasız tamamlanması hedefi, bu üstün dikkat ve ayrıntılı inceleme sayesinde gerçekleşmiştir.

Step-by-Step Solution

1
Altı çizili söz öbeğinin (kılı kırk yarmak) metin içindeki kullanımını ve bağlamını analiz etmek.
Söz öbeğinin, projenin hatasız olması için yapılan detaylı kontrolü nitelediği belirlenmiştir.
Deyimlerin anlamı, içinde bulundukları cümledeki diğer sözcüklerle ve eylemin sonucuyla (hatasız tamamlanma) desteklenir.
2
'Kılı kırk yarmak' deyiminin kalıplaşmış anlamını seçeneklerle karşılaştırmak.
Deyimin 'bir şeyi en küçük ayrıntısına kadar büyük bir dikkatle incelemek' anlamının en uygun karşılık olduğu görülmüştür.
Türkçede bu deyim, üst düzey titizlik gerektiren durumları ifade etmek için kullanılır.

Key Concept

Söz Öbeklerinde Anlam ve Deyim Yorumu
Estimated Time:45s
Question 416Question

(I) Ebru sanatı, suyun üzerine serpilen boyaların kâğıda aktarılmasıyla icra edilen kadim bir süsleme sanatıdır. (II) Bu sanatta kullanılan boyalar, doğadaki bitki ve minerallerden elde edilen tamamen doğal malzemelerdir. (III) Geleneksel sanatlarımızın korunması için devlet tarafından çeşitli teşvikler ve eğitim programları düzenlenmektedir. (IV) Hazırlanan bu özel boyalar, suyun yoğunluğunu artıran kitre maddesi sayesinde yüzeyde asılı kalarak eşsiz desenler oluşturur. (V) Sanatçı, bu boyaları fırça veya biz yardımıyla şekillendirerek her seferinde tekrarlanamaz bir eser ortaya koyar.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?

Show answer & explanation

Answer: III

Answer

Düşüncenin akışını bozan cümle, geleneksel sanatların korunmasına yönelik genel bilgiler içeren üçüncü cümledir.
Parçanın genelinde Ebru sanatının ne olduğu ve boyalarının nasıl hazırlandığı gibi teknik bilgiler verilmektedir. Birinci, ikinci, dördüncü ve beşinci cümleler birbirini konu ve yapı bakımından takip ederken; üçüncü cümle geleneksel sanatların devlet tarafından korunması gibi tamamen farklı ve genel bir konudan söz etmektedir. Bu durum düşüncenin akışını kesintiye uğratmaktadır.

Step-by-Step Solution

1
Paragrafın genel konusunu belirle.
Paragraf genel olarak Ebru sanatının tanımı, kullanılan malzemeler ve yapım tekniği hakkındadır.
Akışı bozan cümleyi bulmak için önce ana temanın sınırlarını çizmek gerekir.
2
Cümleler arasındaki anlamsal ve yapısal bağlantıları incele.
I, II, IV ve V. cümlelerin 'Ebru sanatı', 'boyalar' ve 'yapım süreci' kavramları üzerinden birbirine bağlandığı görülür. Özellikle IV. cümledeki 'bu özel boyalar' ifadesi doğrudan II. cümleye gönderme yapmaktadır.
Bağlayıcı ögeler ve konu devamlılığı akışı belirleyen temel unsurlardır.
3
Konu dışına çıkan veya farklı bir perspektife kayan cümleyi tespit et.
III. cümle, Ebru sanatının tekniğinden koparak geleneksel sanatların korunması gibi genel ve idari bir konuya geçiş yapmıştır.
Araya giren ve bağlantıyı koparan cümle akışı bozan cümledir.

Key Concept

Paragrafta akışı bozan cümle, konunun kapsamı dışına çıkan veya konuya farklı bir bakış açısıyla yaklaşarak düşünce zincirini kıran cümledir.

Hints

1
Cümlelerin hangilerinde 'boya' ve 'yapım tekniği' üzerinde durulduğuna, hangisinin ise daha genel bir 'koruma politikası'ndan bahsettiğine dikkat edin.

Practice More

Benzer sorularda cümleler arasındaki 'bu, şu, böylece, nitekim' gibi köprü ifadeleri takip ederek zincirin hangi halkada koptuğunu daha hızlı bulabilirsiniz.
Estimated Time:45s
Question 417Question

(I) İpek Yolu, tarih boyunca sadece ticari malların değil, aynı zamanda fikirlerin, dinlerin ve teknolojilerin de taşındığı devasa bir ağ olmuştur. (II) Doğu ile Batı arasında kurulan bu köprü, farklı medeniyetlerin birbirini tanımasını sağlayarak küresel bir kültür havzası oluşturmuştur. (III) Özellikle Çin’den başlayan ve Avrupa’ya kadar uzanan bu rota, ipek ticaretinin yanı sıra kâğıt ve barutun yayılmasında da kilit rol oynamıştır. (IV) Günümüzde ise modern ticaret yolları, dijitalleşmenin etkisiyle fiziksel sınırları aşarak bambaşka bir boyuta evrilmiştir. (V) Bu çok yönlü etkileşim süreci, antik dönemden Orta Çağ’a kadar Avrasya coğrafyasının sosyal ve ekonomik dokusunu derinden etkilemiştir.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?

Show answer & explanation

Answer: IV

Answer

Dördüncü cümle akışı bozmaktadır çünkü tarihsel perspektiften günümüz dijital ticaretine keskin bir geçiş yapmaktadır.
Dördüncü cümle, paragrafın başından beri kurulan tarihsel anlatım zeminini 'günümüzde' ifadesiyle terkederek dijital ticaret ve modern yollardan bahsetmektedir. Oysa diğer tüm cümleler İpek Yolu'nun antik ve Orta Çağ dönemlerindeki medeniyet kurucu rolüne odaklanmıştır. Bu bakış açısı değişikliği düşüncenin akışını bozmaktadır.

Step-by-Step Solution

1
Paragrafın genel konusunu belirle.
Paragrafın genel konusu İpek Yolu'nun tarihsel süreçteki kültürel ve ticari etkileridir.
Akışı bozan cümleyi bulmak için önce ana temayı doğru tespit etmek gerekir.
2
Cümleler arasındaki anlamsal bağlantıları incele.
I, II, III ve V. cümlelerin tamamı geçmiş zaman kipiyle tarihsel bir çerçeve sunmaktadır.
Yapısal ve zamansal tutarlılık, akışın temel göstergesidir.
3
Konu veya bakış açısı dışına çıkan cümleyi tespit et.
IV. cümle 'günümüzde' diyerek modern dünyaya ve dijitalleşmeye geçiş yapmakta, tarihsel anlatımı kesmektedir.
Aynı konu içerisinde olsa bile farklı bir döneme veya detay düzeyine kontrolsüz geçiş akışı bozar.

Key Concept

Paragrafta Düşüncenin Akışını Bozan Cümle

Practice More

Akış bozan cümle sorularında zamansal (tarihsel süreç vs. günümüz) ve mekansal geçişlere dikkat etmek çözümü hızlandırır.
Estimated Time:1m 15s
Question 418Question

Eleştiri, genel kanının aksine, bir sanat eserinin sadece eksiklerini ya da hatalarını ayıklayıp onu yargılayan soğuk bir disiplin değildir. Aksine eleştiri, bir eserin sahip olduğu estetik ve düşünsel potansiyeli en üst seviyeye çıkarma gayretidir. Sanatçı, kendi dünyasından süzdüğü imgeleri bir araya getirerek eseri oluştururken eleştirmen de bu imgelerin arasındaki gizli bağları çözer ve eseri yeni bir ışık altında sunar. Eleştirmen, eser ile alımlayıcı arasında duran aşılması zor bir duvar değil; o eserin ruhuna giden yolu aydınlatan bir rehberdir. Nitelikli bir eleştiri sayesinde, eserin kapalı kalmış kapıları aralanır ve okur ya da izleyici, o zamana kadar fark etmediği ayrıntılarla tanışır. Bu bağlamda eleştiri süreci, sanatın sınırlarını genişleten, eserin alımlanışını zenginleştiren ve yaratıcılık ile anlayış arasında sarsılmaz bir köprü kuran yapıcı bir eylemdir.

Bu parçada eleştiriyle ilgili vurgulanmak istenen temel düşünce aşağıdakilerden hangisidir?

Show answer & explanation

Answer: Eleştiri; eserin anlam katmanlarını gün ışığına çıkararak sanatçı, eser ve alımlayıcı arasındaki bağı güçlendiren yapıcı bir süreçtir

Answer

Eleştiri; eserin anlam katmanlarını gün ışığına çıkararak sanatçı, eser ve alımlayıcı arasındaki bağı güçlendiren yapıcı bir süreçtir.
Paragrafın bütününde eleştirinin bir yargılama değil, eserin anlamını derinleştiren ve sanat ile alımlayıcı arasındaki iletişimi kuvvetlendiren bütünleyici bir süreç olduğu savunulmaktadır. Metnin son cümlesinde yer alan 'sanatın sınırlarını genişleten ve anlayış arasında köprü kuran yapıcı bir eylem' vurgusu, bu düşünceyi en net şekilde ortaya koymaktadır. Doğru seçenek, eleştirinin bu işlevsel ve yapıcı niteliğini en kapsamlı şekilde ifade etmektedir.

Step-by-Step Solution

1
Paragrafın konusunu belirleyin.
Metinde eleştiri kavramının sanattaki yeri ve işlevi üzerinde durulmaktadır.
Ana düşünceye ulaşmak için öncelikle neyden bahsedildiğini anlamak gerekir.
2
Yazarın ana iletisini ve bakış açısını saptayın.
Yazar, eleştirinin 'soğuk bir yargılama' değil, eseri 'zenginleştiren bir köprü' olduğunu savunmaktadır.
Ana düşünce, yazarın okura vermek istediği en kapsamlı mesajdır.
3
Sonuç cümlesini ve anahtar ifadeleri değerlendirerek en kapsamlı yargıyı bulun.
Metnin sonundaki 'sanatın sınırlarını genişleten ve köprü kuran yapıcı bir eylem' ifadesi ana düşünceyi özetler.
KPSS tipi sorularda ana düşünce genellikle metnin sonunda toparlayıcı bir yargı ile verilir.

Key Concept

Paragrafta Ana Düşünce
Estimated Time:1m 30s
Question 419Question

Resmî yazışmalarda ve idari metinlerde kullanılan sözcüklerin anlam çerçevesi, metnin bağlamına göre temel anlamından uzaklaşarak mecaz bir nitelik kazanabilir.

Buna göre, aşağıdaki cümlelerin hangisinde "ağır" sözcüğü gerçek anlamıyla kullanılmıştır?

Show answer & explanation

Answer: Bakanlık binasının girişindeki antika vazolar, oldukça ağır ve kıymetli olduğu için özenle korunmaktadır.

Answer

Doğru cevap, vazoların fiziksel ağırlığından bahseden ve sözcüğün tartıda çok gelen anlamını karşılayan seçenektir.
"Ağır" sözcüğü, bir nesnenin kütlesinin fazla olması ve tartıda çok gelmesi durumunda temel (gerçek) anlamında kullanılır. Bakanlık binasındaki antika vazoların fiziksel ağırlığından bahsedilmesi bu temel anlamı doğrudan karşılar.

Step-by-Step Solution

1
Kavram Analizi
"Ağır" sözcüğünün temel (gerçek) anlamının "tartıda çok çeken, kütlesi fazla olan" olduğu belirlenir.
Sözcüğün gerçek anlamını bulmak için ilk akla gelen fiziksel anlamını tespit etmek gerekir.
2
Bağlam Analizi
Seçeneklerdeki yaptırım, borç, sorumluluk ve dil ifadeleri analiz edildiğinde bunların somut bir ağırlık değil, soyut birer zorluk veya sertlik ifade ettiği görülür.
Sözcükler kullanıldıkları cümleye göre anlam kaymasına uğrayabilir.
3
Anlam Eşleştirme
Antika vazoların ağır olması ifadesi doğrudan fiziksel kütleye işaret ettiği için gerçek anlam korunmuştur.
Vazo gibi somut bir nesnenin ağırlığı, sözcüğün temel anlamı ile örtüşür.

Key Concept

Sözcükte Çok Anlamlılık (Gerçek ve Mecaz Anlam Ayrımı)
Estimated Time:50s
Question 420Question

Genç girişimcilerin hazırladığı bu teknoloji projesine Sanayi ve Teknoloji Bakanlığının ön ayak olması, projenin kısa sürede hayata geçmesini sağladı.

Bu cümledeki "ön ayak olmak" söz öbeğiyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

Show answer & explanation

Answer: Bir işin başlamasında ilk adımı atarak başkalarına yol açmak

Answer

Bir işin başlamasında ilk adımı atarak başkalarına yol açmak
"Ön ayak olmak" deyimi, bir işin başlamasına öncülük etmek, bir durumun gerçekleşmesi için ilk adımı atarak süreci başlatmak anlamında kullanılır. Cümlede Bakanlığın girişimci gençlere sağladığı imkân veya destekle projenin başlamasına vesile olduğu anlatılmaktadır. Bu durum, bir işin başlamasında ilk adımı atarak başkalarına yol açmak ifadesiyle tam olarak karşılanır.

Step-by-Step Solution

1
Cümledeki söz öbeğinin (ön ayak olmak) bağlamını analiz et.
Bakanlığın projeye desteği, projenin hayata geçmesini sağlayan bir başlangıç adımıdır.
Söz öbeklerinin anlamı çoğu zaman cümledeki kullanım amacına göre netleşir.
2
Deyimin kalıplaşmış anlamını hatırla.
'Ön ayak olmak' bir işin başlatılmasına vesile olmak veya öncülük etmektir.
Deyimler mecaz anlam taşıyan kalıplaşmış söz öbekleridir.
3
Seçeneklerle eşleştir.
İlk adımı atarak yol açmak ifadesi anlamla tam örtüşür.
Doğru anlamın doğrudan verildiği seçeneği tespit etmek esastır.

Key Concept

Deyimlerin Cümle İçindeki Figuratif Anlamı

Hints

1
Cümlede Bakanlığın projenin hayata geçmesini 'sağladığı' vurgusuna dikkat edin.

Practice More

Benzer yapıda olan 'öncülük etmek' veya 'ışık tutmak' deyimlerinin anlamlarını inceleyebilirsiniz.
Estimated Time:45s
PreviousPage 21 / 48Next
Anlam Bilgisi — KPSS Genel Yetenek - Genel Kültür — Page 21 | Examkin